Зроблено спробу проаналізувати стан та особливості організаційно-методичного забезпечення інноваційної діяльності у загальноосвітніх навчальних закладах м. Харків з метою модернізації роботи міського науково-методичного центру. Проведено анкетування, розроблено діагностичну картку. Зроблено висновки, що педагоги міста мають різний рівень готовності до впровадження інновацій, вони не повністю використовують науковий потенціал великого міста, де функціонує велика кількість ВНЗ різних рівнів акредитації і можуть надати необхідну наукову допомогу у впровадженні інновацій в практику роботи школи. Визначено завдання у розробці концептуальних основ роботи науково-методичного забезпечення інноваційної діяльності загальноосвітніх навчальних закладів за умов великого міста.

Сделана попытка проанализировать состояние и особенности организационно-методического обеспечения инновационной деятельности в общеобразовательных учебных заведениях г. Харьков с целью модернизации работы городского научно-методического центра. Проведено анкетирование, разработана диагностическая карта. Сделаны выводы о том, что педагоги города в разной степени подготовлены к введению инноваций в практику работы школы, не сформирована система работы методических служб по информированию педагогических коллективов о новых педагогических технологиях, консультированию по вопросам инноватики, организации и координации инновационной деяльности образовательных учреждений. Определено задание в разработке концептуальных основ работы научно-методического обеспечения инновационной деятельности общеобразовательных учебных учреждений в условиях большого города.

• Малихіна Валентина Михайлівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"