Досліджено фізіологічні характеристики (ФХ) організму дітей молодшого шкільного віку, які навчаються в інноваційному навчально-виховному закладі (ІНВЗ) - прогімназії в загальноосвітній школі. З використанням адекватних, ефективних, інформативних методик моніторингу ФХ розроблено підходи, що дозволяють визначити ступінь впливу різних умов навчання на функціональні стани (ФС) даних учнів. Встановлено, що збільшення обсягу розумового навантаження прогімназистів сприяє більш інтенсивному формуванню, порівняно з школярами, функціональної рухливості нервових процесів і продуктивності розумової діяльності протягом навчання в початкових класах. Виявлено, що процес навчання в прогімназії призводить до вираженого стомлення вже в середині навчального дня. За період навчання в ІНВЗ збільшується кількість учнів з незадовільним ФС серцево-судинної системи, та з іншими вегетативними порушеннями, тривогою та порушеннями сну. Запропоновано систему оптимізації навчально-виховного процесу в ІНВЗ, доведено її ефективність.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Гуменна Ольга Андріївна (біологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"