Досліджено проблему формування світоглядної культури старшокласників. Розглянуто структурно-функціональні особливості світоглядної культури та особливості її формування на юнацькому етапі розвитку особистості. Розкрито зміст і суть формування світоглядної культури учнів загальноосвітньої школи під час застосування структурно-логічного підходу. Визначено та експериментально перевірено основні педагогічні умови активації даного процесу. Досліджено та обгрунтовано доцільність інтегративного підходу до формування світоглядної культури старших школярів. Виокремлено основні функції, реалізація яких має стати основою для нового інтегрованого навчального курсу "Світ, людина, суспільство", принципи відбору матеріалу для даного курсу. Аналіз діяльності старшокласників на уроках курсу дає можливість виділити види позицій учнів стосовно отриманих світоглядних знань, які у випадку однакового змісту обумовлюють різні сформованості світоглядної культури.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Шаповал Оксана Анастасіївна (педагогічні науки)
• Шаповал Олена Анатоліївна (педагогічні науки)
• Шаповал Оксана Анатоліївна (медичні науки)
• Шаповал Олексій Андрійович (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"