Розкрито суть понять "професійна діяльність офіцера-кінолога" та "готовність до професійної діяльності". Теоретично обгрунтовано та доведено за умов практики ефективність педагогічних умов, а саме: забезпечення позитивної мотивації навчання; використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій; застосування інноваційних підходів до організації навчання майбутніх офіцерів-кінологів; здійснення моніторингу рівня сформованості їх професійних якостей; практична спрямованість професійної підготовки майбутніх офіцерів-кінологів. Розроблено й обгрунтовано модель формування готовності до професійної діяльності, складовими якої є: мета; педагогічні умови; компоненти (мотиваційно-вольовий, оцінювальний, психофізіологічний, пізнавально-операційний); критерії; рівні готовності (творчий, активно-пошуковий, реконструктивний, репродуктивний); результат.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Богданюк Олег Дмитрович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"