Вперше здійснено комплексний аналіз актуальної педагогічної проблеми формування соціоекономічної культури (СЕК) студентів неекономічних спеціальностей вищих навчальних закладів, розкрито сутність СЕК як відкритої системи та водночас як елемента інших систем. Визначено структуру соціоекономічної культури. Обгрунтовано й експериментально перевірено технологію формування соціоекономічної культури студентів, яка забезпечує ефективну реалізацію соціально-економічної складової професійної діяльності. Доведено необхідність впровадження технології формування СЕК студентів у ВНЗ України. Запропоновано ефективні форми та методи розвитку соціоекономічного мислення, узагальнення соціально-економічних знань, становлення мотиваційно-ціннісної сфери СЕК у навчальній, науково-дослідницькій і громадській діяльності студентів сучасних ВНЗ. Охарактеризовано умови формування СЕК у навчально-виховній діяльності. Уточнено теоретико-методологічні засади соціокультурного виховання майбутніх фахівців з урахуванням результатів дослідження національного та зарубіжного педагогічного досвіду, конкретизовано зміст поняття соціально-економічної складової професійної діяльності. Запропоновано методи діагностики рівня розвитку СЕК студентів ВНЗ.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Дзундза Алла Іванівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"