Досліджено проблему структурування змісту психолого-педагогічної підготовки майбутніх інженерів машинобудівного профілю, яку розглянуто як невід'ємний компонент формування їх професійної компетенції. Структуровано та теоретично обгрунтовано зміст навчального матеріалу психолого-педагогічної підготовки майбутніх інженерів з урахуванням галузевих особливостей машинобудівного виробництва. Досліджено педагогічні умови ефективного функціонування системи цієї підготовки у вищих технічних навчальних закладах і критерії її ефективності. Експериментально підтверджено, що підвищенню ефективності психолого-педагогічної підготовки майбутніх інженерів даного профілю сприяє раціональне використання основних чинників навчально-виховного процесу та забезпечення відповідних педагогічних умов підготовки фахівців, а також структурування змісту навчального матеріалу психолого-педагогічної підготовки з урахуванням особливостей майбутньої професійної діяльності фахівців у поєднанні з широким застосуванням сучасних педагогічних технологій.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Фоміна Марина Валеріївна (економічні науки)
• Фоміна Марина Василівна (педагогічні науки)
• Фоміна Мар'яна Василівна (ветеринарні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"