Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено методику формування навичок самостійної роботи з удосконалення орфографічної грамотності школярів V - VII класів та лінгводидактичну модель її реалізації. Запропоновано й апробовано систему вправ для організації самостійної роботи учнів. Виявлено педагогічні умови, за яких дана робота є більш результативною. Визначено критерії та рівні сформованості вмінь самостійно працювати над удосконаленням орфографічної грамотності школярів V - VII класів.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Глущук Світлана Василівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"