Проаналізовано в історичному аспекті розвиток соціокультурного компонента змісту навчання іноземної мови (СКК ЗНІМ) у контексті європейської шкільної освіти, визначено основні підходи до його формування в минулому та на сучасному етапах. Розроблено концептуальну модель СКК ЗНІМ для європейських країн. Розкрито суть сучасної стратегії країн європейського контингенту в галузі навчання іноземних мов. Проаналізовано досвід структурування та форми реалізації СКК ЗНІМ у країнах Європи на сучасному етапі. Внесено пропозиції щодо вдосконалення соціокультурного компонента змісту навчання іноземної мови в сучасній українській школі.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Першукова Оксана Олексіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"