Досліджено процес реформування та розвитку народної освіти на Донеччині у другій половині XIX - на початку XX ст. (1861 - 1917 рр.), проаналізовано загальні та місцеві особливості освітньої політики в регіоні. Розглянуто процес організації та діяльності різних типів навчальних закладів на Донеччині, досліджено їх кількісне та якісне зростання, фінансування, методичне забезпечення у контексті освітянської урядової політики. Вивчено ефективність і доцільність роботи навчальних закладів, висвітлено їх здобутки та проблеми функціонування. Виявлено активізацію розвитку професійної освіти, що обумовлено потребами металургійної та гірничодобувної промисловості регіону, яка інтенсивно розвивалась у даний період. Розкрито освітню роль позашкільних закладів у справі народної освіти, розглянуто питання професійної підготовки та матеріального забезпечення освітніх кадрів, описано їх соціальний склад. Показано значення руху за національну школу, виявлено персоналії педагогів, розкрито їх внесок в українізацію школи краю. Вперше до наукового обігу введено нові джерела про розвиток народної освіти на Донеччині у другій половині XIX - на початку XX ст.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Боєва Тетяна Іванівна (історичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"