Проаналізовано систему професійної підготовки вчителя у вищих навчальних закладах Японії, які співпрацюють зі школами, муніципальними, префектурними та національними органами освіти з питань відбору абітурієнтів - майбутніх вчителів, дотримання державних стандартів освіти, проведення іспиту щодо працевлаштування й удосконалення педагогічної майстерності учителів у перший рік роботи. У дослідженні на підставі вивчення японської джерельної бази та японських, англомовних і вітчизняних наукових праць розглянуто питання соціально-історичних передумов розвитку системи професійної підготовки вчителя, становлення та розвиток педагогічних закладів з підготовки вчителів, особливості національної системи освіти та її методолого-теоретичні засади. Досліджено теоретичну та практичну підготовку вчителя, її особливості, зміст, сучасні тенденції розвитку, основні напрями державного регулювання. Охарактеризовано систему підвищення педагогічної майстерності вчителів. Запропоновано практичні рекомендації щодо використання японського досвіду у практиці професійної підготовки вчительських кадрів у вищих педагогічних навчальних закладах України.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Озерська Оксана Юріївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"