Здійснено історико-педагогічний аналіз дослідження проблем самоосвіти особистості у вітчизняній педагогічній пресі другої половини XIX - початку XX ст. Проаналізовано та систематизовано теоретичні ідеї самоосвіти дорослих та узагальнено практику її організації. Виявлено витоки ідей, досліджено структуру та розкрито її сутність як окремої педагогічної категорії, а також виявлено та сформульовано принципи самоосвіти досліджуваного періоду. Показано динаміку становлення та розвитку даної категорії наприкінці XIX - початку XX ст. Виявлено прийоми розвитку основних психологічних якостей особистості, які сприяють утворенню нових понять у процесі самоосвіти. Виокремлено її найбільш ефективні форми, методи, прийоми та засоби, визначено особливості адаптації та впровадження найбільш доцільних з них щодо сучасного етапу модернізації освіти України.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Сидоренко Ігор Іванович (технічні науки)
• Сидоренко Ірина Ігорівна (педагогічні науки)
• Сидоренко Ігор Іванович (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"