Проаналізовано науково-педагогічну спадщину І.Огієнка як систему, розглянуто суть його педагогічних ідей у контексті розвитку національної освіти та виховання в Україні. На підставі дослідження монографій, підручників, посібників, довідників, а також матеріалів епістолярних джерел обгрунтовано проблеми науково-педагогічної діяльності вченого, методології його наукової праці, розкрито основні напрямки науково-педагогічної творчості. Висвітлено аспект аналізу І.Огієнком особистості вчителя національної школи, значення дидактико-методичного забезпечення для підвищення рівня викладання, значення змісту підручників і навчальних посібників у процесі навчання. Розглянуто концепцію рідномовних обов'язків, розроблену діячем, а також засоби формування та морального самовдосконалення особистості як основи діяльності педагога. Висвітлено форми управління освітнім закладом, критерії добору викладачів і стимулювання їх роботи у практичній діяльності, запропоновані вченим. Теоретично обгрунтовано можливості використання його науково-педагогічної спадщини в курсах історії вітчизняної педагогіки, історії української літературної мови, культури мови, історії України, релігієзнавства у ВНЗ, практиці родинного та соціального виховання.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Марушкевич Алла Адамівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"