Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови та методику навчання учнів декоративного розпису у процесі залучення дітей до різних видів творчої діяльності з опанування ними декоративного розпису як естетичного об'єкта. Методика передбачає залучення учнів середньої школи до українського декоративного розпису, базуючись на системі різних типів уроків з образотворчого мистецтва та художньої праці. Науково обгрунтовано ефективність поєднання методів навчання традиційних технологій декоративного розпису з методом художнього проектування, який використовується у дизайні. Запропоновано варіанти декоративного розпису з використанням сучасних інформаційних технологій.

• Руденченко Алла Андріївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"