Досліджено питання підвищення ефективності реформування освіти з урахуванням економічних та соціальних перетворень, що відбуваються в Україні в останнє десятиріччя. Розкрито сутність економічної ефективності освіти, визначено роль освітньої галузі у формуванні сталого суспільного розвитку. Розглянуто сучасні підходи щодо визначення категорії "освітній потенціал" як складової частини людського потенціалу. Описано механізм відтворювального впливу освіти на соціально-економічний розвиток суспільства. Проаналізовано сучасний стан використання наявного народногосподарського потенціалу освіти. За допомогою системного методу визначено її внутрішню та зовнішню ефективність, критерії економічності, продуктивності та результативності. Виявлено найбільш перспективні напрямки підвищення ефективності освітньої діяльності. Обгрунтовано необхідність удосконалення форм і методів внутрішнього контролю, підвищення їх значення для атестації та акредитації навчальних закладів. Запропоновано методику оцінки діяльності навчальних закладів шляхом встановлення рейтингових показників. Узагальнено діючі моделі підготовки фахівців в системі ступеневої освіти. Наведено рекомендації щодо розробки компетентної моделі бакалавра та спеціаліста та підвищення ефективності державного фінансування освітньої галузі.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Бурлаков Олексій Олександрович (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"