Вперше у вітчизняну філософію освіти введено поняття елітарності та еліти як ціннісних вимірів особистості, що потенційно здатні формуватися в процесі набуття вищої освіти. Обгрунтовано значення особистісного самовизначення студентської молоді як механізму формування елітарності. Зроблено розмежування понять елітарної й елітної освіти. З'ясовано, що створення концепції формування елітарної особистості українського суспільства залежить від його потреб та ідеалів. Визначено основні якості елітарної особистості відповідно до функцій еліти. Обгрунтовано необхідність елітаризації тієї категорії осіб, перед якими стоїть завдання формування майбутньої національної еліти - педагогів, оскільки тільки елітарна особистість здатна адекватно реагувати на виклики часу (зокрема модернізаційні процеси сучасної цивілізації), може впливати та брати участь у формуванні національної еліти.

• Стець Валентина Іванівна (філософські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"