Рассмотрены проблемы педагогики в фармации, в частности организация современного процесса обучения фармацевтической химии будущих провизоров, единство этих двух наук в реальных судьбах студентов и преподавателей, провизоров и пациентов и всех, кому дорого будущее высшего фармацевтического образования и практической фармации. Итогом обучения провизора в медицинском вузе должно стать приобретение такой совокупности качеств, которая гарантирует его профессиональную компетентность, ценностную ориентацию, социальную направленность и обусловливает способность удовлетворять как личные духовные и материальные потребности, так и потребности общества.

• Мішина Людмила Геннадіївна (фармацевтичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"