Розкрито сутність та основні завдання емоційного та діяльнісного етапів процесу формування гуманістичних цінностей майбутніх вчителів, з'ясовано сутність і характерні ознаки терміну "творчість". Розглянуто питання використання ігрових технологій навчання у формуванні гуманістичних цінностей майбутніх учителів зарубіжної літератури. Обгрунтовано принципи організації та використання ігрових технологій навчання у формуванні гуманної особистості майбутнього вчителя, загальні методичні рекомендації з організації ігрової діяльності у педагогічному процесі.

• Мацько Дмитро Сергійович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"