Вивчено вплив притаманних особі стратегій міжособистісної взаємодії на особливості прояву індивідуального стилю її учіння (в межах теоретичної концепції Д. Колба). Окремо розглянуто проблему поведінкових проявів найбільш конгруентного партнера у навчальній діяльності в особі викладача.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"