Широке практичне застосування з середини ХIX століття освітньої функції музею стимулювало становлення та розвиток нової галузі музеєзнавства - музейної педагогіки. Предметом вивчення даної наукової дисципліни стали закономірності, принципи, методи роботи музею з різною віковою аудиторією. Музейно-педагогічна діяльність, яка здійснюється у різних напрямках, передбачала вивчення дослідження ефективності освітньої функції через аналіз зворотного зв'язку відвідувача й музею. Розглянуто вивчення історичного і сучасного аспектів музейної аудиторії як пріоритетного напрямку музейної діяльності. Відображено історію виникнення інтересу соціології до музею. Приділено увагу шкільній аудиторії, як одній із пріоритетних груп відвідувачів музею.

• Медведєва Ірина Михайлівна (педагогічні науки)
• Медведєва Інна Миколаївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"