Описано методологічні основи та процедуру психокорекційної роботи з підвищення рівня соціально-психологічної адаптованості першокурсників вищих навчальних закладів. Репрезентовано й проаналізовано результати дослідження з проблем подолання соціальної дезадаптації у студентів-першокурсників.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"