Розглянуто проблему використання психологічною наукою джерел інформації ненаукового походження, серед яких одне з чільних місць має посісти художня література. Обгрунтовано ідею розгляду різних суб'єктів процесу пізнання національного характеру в єдиному просторово-часовому континуумі. Запропоновано модель їх функцій та інтеракцій. Показано, за яких умов художній твір може слугувати джерелом достовірних психологічних знань.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"