Розкрито сутність і зміст творчості як філософської та психолого-педагогічної категорії. Розглянуто основні сучасні концепції розвитку творчої особистості. Проаналізовано теоретичні, методологічні та технологічні засади формування професійної творчості майбутніх офіцерів Державної прикордонної служби України. Обгрунтовано педагогічні умови та концептуальну модель формування професійної творчості у майбутніх офіцерів-прикордонників у системі професійної підготовки та запропоновано технологію її реалізації. Визначено критерії, показники та рівні сформованості творчості, наведено методичні рекомендації щодо вдосконалення навчально-виховного процесу з метою підвищення результативності формування цієї якості у майбутніх офіцерів-прикордонників у ВВНЗ.

Раскрыты сущность и содержание творчества как философской и психолого-педагогической категории. Рассмотрены основные современные концепции развития творческой личности. Проанализированы теоретические, методологические и технологические основы формирования профессионального творчества у будущих офицеров Государственной пограничной службы Украины. Обоснованы педагогические условия и концептуальная модель формирования профессионального творчества у будущих офицеров-пограничников в системе профессиональной подготовки и предложена технология ее реализации. Определены критерии, показатели и уровни сформированности творчества, даны методические рекомендации по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса с целью повышения результативности формирования этого качества у будущих офицеров-пограничников в ВВУЗ.

• Діденко Олександр Васильович (педагогічні науки)
• Діденко Олександр Володимирович (біологічні науки)
• Діденко Олексій В'ячеславівна (1972–) ()

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"