Висвітлено питання організації процесу викладання літератури на філософсько-історичних засадах у старших класах загальноосвітньої школи. Розкрито філософсько-історичні, літературознавчі та методичні аспекти даної проблеми. Доведено необхідність якісної перебудови та видозміни літературної освіти школярів, посилення уваги вчителів і учнів до світоглядно-ідеаційної основи творчості, взаємозв'язку художнього й історичного мислення письменників.

Освещены вопросы организации процесса преподавания литературы на философско-исторических основах в старших классах общеобразовательной школы. Раскрыты философско-исторические, литературоведческие и методические аспекты данной проблемы. Доказана необходимость качественной перестройки и видоизменения литературного образования школьников в сторону усиления внимания учителей и учеников к мировоззренческо-идеационной основе творчества, взаимосвязи художественного и исторического мышления писателей.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Бондаренко Юрій Іванович (1963–) (педагогічні науки)
• Бондаренко Юлія Ігорівна (медичні науки)
• Бондаренко Юрій Іванович (1936–) (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"