Розкрито сутність компетентності як парадигмального відображення суспільного освітнього запиту, описано психологічні механізми її формування. Охарактеризовано основні етапи, розроблено концепцію, психолого-педагогічні засади, методики та засоби формування конструктивно-технічної компетенції в учнів основної школи у процесі вивчення технічних дисциплін за умов позашкільних навчальних закладів. Наведено результати експериментального дослідження ефективності запропонованої педагогічної системи формування конструктивно-технічної компетентності гуртківців у процесі вивчення технічних дисциплін.

Раскрыта сущность компетентности как парадигмального отображения общественного образовательного запроса, описаны психологические механизмцы ее формирования. Охарактеризованы основыне этапы, разработаны концепция, психолого-педагогические основы, методики и средства формирования конструктивно-технической компетенции у учащихся основной школы в процессе изучения технических дисциплин в условиях внешкольных учебных заведений. Приведены результаты экспериментального исследования эффективности предложенной педагогической системы формирования конструктивно-технической компетентности кружковцев в процессе изучения технических дисциплин.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Кепша Ярослав Семенович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"