Викладено теоретичні та методологічні підходи до формування готовності вчителів до самостійної творчої діяльності. Розкрито концептуальні засади самореалізації творчого потенціалу вчителя. Визначено складові процесу формування у вчителів готовності до самостійної творчої діяльності, висвітлено педагогічні умови та основні етапи їх підготовки.

Изложены теоретические и методологические подходы к формированию готовности учителей к самостоятельной творческой деятельности. Раскрыты концептуальные основы самореализации творческого потенциала учителя. Определены составные процесса формирования у учителей готовности к самостоятельной творческой деятельности, освещены педагогические условия и основные этапы их подготовки.

• Кривильова Олена Анатоліївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"