Висвітлено філософські та психолого-педагогічні аспекти проблеми професійної спрямованості особистості студента. Проаналізовано особливості впровадження в освітню практику ВНЗ модульної структури навчальної дисципліни, спроектованої на засадах інтеграції наукових знань. Розглянуто питання формування творчих здібностей молодших школярів під час роботи над текстом на уроках рідної мови, музичної грамотності школярів у контексті проблем художньої дидактики. Визначено індивідуальні стилі навчання слухачів курсів інтенсивного вивчення англійської мови.

Освещены философские и психолого-педагогические аспекты проблемы профессиональной направленности личности студента. Проанализированы особенности внедрения в образовательную практику ВУЗ модульной структуры учебной дисциплины, спроектированной на основах интеграции научных знаний. Рассмотрены вопросы формирования творческих способностей младших школьников при работе над текстом на уроках родного языка, музыкальной грамотности школьников в контексте проблем художественной дидактики. Определены индивидуальные стили обучения слушателей курсов интенсивного изучения английского языка.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"