Висвітлено науково-педагогічні умови формування творчого мислення у педагогів початкової школи, психолого-педагогічні особливості розвитку логічного мислення молодших школярів. Розкрито комунікативний потенціал уроків іноземної мови у початковій школі, теоретичні та методологічні засади позаурочної виховної діяльності. Проаналізовано зарубіжний досвід національного виховання школярів. Розглянуто питання формування особистості дитини в закладах інтернатного типу. Визначено соціально-психологічні чинники професійного вигоряння педагогів.

Освещены научно-педагогические условия формирования творческого мышления у педагогов начальной школы, психолого-педагогические особенности развития логического мышления младших школьников. Раскрыты коммуникативный потенциал уроков иностранного языка в начальной школе, теоретические и методологические основы внеурочной воспитательной деятельности. Проанализирован зарубежный опыт национального воспитания школьников. Рассмотрены вопросы формирования личности ребенка в заведениях интернатного типа. Определены социально-психологические факторы профессионального выгорания педагогов.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"