Проаналізовано особливості навчання та виховання молодших школярів у спадщині В.О. Сухомлинського. Розглянуто питання розвивального навчання та форми співробітництва у початкових школах. Висвітлено роль культурно-освітніх товариств Західної України наприкінці ХІХ - початку ХХ ст. в естетичному вихованні підлітків, соціокультурні умови формування виховних цілей навчання в дидактиці загальноосвітніх шкіл другої половини ХХ - початку ХХІ ст. Визначено психолого-педагогічні чинники формування ціннісних орієнтирів студентів у процесі фахової підготовки у ВНЗ. Вивчено проблеми науково-дослідницької підготовки магістрів педагогічної освіти у контексті вимог Болонського процесу.

Проанализированы особенности обучения и воспитания младших школьников в наследии В.А. Сухомлинского. Рассмотрены вопросы развивающего обучения и формы сотрудничества в начальных школах. Освещены роль культурно-образовательных обществ Западной Украины конца ХІХ - начала ХХ ст. в эстетическом воспитании подростков, социокультурные условия формирования воспитательных целей обучения в дидактике общеобразовательных школ второй половины ХХ - начала ХХІ ст. Определены психолого-педагогические факторы формирования ценностных ориентиров студентов в процессе профессиональной подготовки в ВУЗ. Изучены проблемы научно-исследовательской подготовки магистров педагогического образования в контексте требований Болонского процесса.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"