З'ясовано роль позашкільної освіти у вихованні та розвитку дитини. Висвітлено теоретико-методичні засади виховної діяльності Малої Академії наук України, спрямованої на створення умов для виявлення, розвитку та підтримки обдарованої й талановитої особистості. Розглянуто педагогічні засади виховання соціально значущих якостей особистості у туристсько-краєзнавчій діяльності. Проаналізовано сучасний стан і перспективи розвитку дитячо-юнацького туризму та краєзнавства в Україні. Висвітлено досвід організації туристсько-краєзнавчої роботи на Київщині, Дніпропетровщині, Рівненщині, Хмельниччині, Запоріжжі й Автономній Республіці Крим. Розкрито роль краєзнавства у національно-патріотичному вихованні учнівської та студентської молоді. Запропоновано систему показників для визначення категорії складності туристських спортивних походів. Висвітлено питання організації роботи з історичного краєзнавства в школі, зокрема, запропоновано методику проведення краєзнавчо-літературної екскурсії. Розкрито можливості формування творчих здібностей учнівської молоді у процесі пошуково-дослідницької діяльності на базі музеїв при закладах освіти.

Раскрыта роль внешкольного образования в воспитании и развитии ребенка. Освещены теоретико-методические основы воспитательной деятельности Малой Академнии наук Украины, направленной на создание условий для выявления, развития и подержки одаренной и талантливой личности. Рассмотрены педагогические основы воспитания социально значимых качеств личности в туристическо-краеведческой деятельности. Проанализировано современное состояние и перспективы развития детского и юношеского туризма и краеведения в Украине. Освещен опыт организации туристско-краеведческой работы в Киевской, Днепропетровской, Ровненской, Хмельницкой, Запорожской областях и Автономной Респулике Крым. Раскрыта роль краеведения в национально-патриотическом воспитании школьной и студенческой молодежи. Разработана система показателей для определения категории сложности туристских спортивных походов. Освещены вопросы организации работы по историческому краеведению в школе, в частности, приведена методика проведения краеведческо-литературной экскурсии. Раскрыты возможности формирования творческих способностей учащейся молодежи в процессе поисково-иследовательской работы на базе музеев при учебных заведениях.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"