Вказано, що формування фізичної культури учнів визначалося вимогами своєчасного та раціонального планування навчально-виховного процесу; задоволення інтересу до активної рухової діяльності засобами фізкультурно-спортивної роботи; забезпечення фізкультурно-спортивної орієнтації; застосування адекватних засобів і методів вирішення навчально-тренувальних і виховних завдань; співвідношення цілої частини під час опанування фізкультурно-спортивною технікою, поведінкою у процесі фізкультурно-спортивної роботи; дотримання раціональності та послідовності у проведенні навчально-виховного процесу з учнями; виявлення помилок у вирішенні учнями критичних ситуацій під час фізкультурно-спортивної роботи; навчання виконанню улюблених вправ, прийомів у поєднанні з вдосконаленням рухових якостей; проведення навчання техніки і тактики виконання фізичних вправ; забезпечення безперервного контролю та самоконтролю за результатами навчально-виховного процесу.

Отмечено, что формирование физической культуры учеников определялось требованиями: своевременного и рационального планирования учебно-воспитательного процесса; удовлетворение интереса к активной двигательной деятельности средствами физкультурно-спортивной работы; обеспечение физкультурно-спортивной ориентации; применение адекватных средств и методов решения учебно-тренировочных и воспитательных задач; соотношение целой части во время овладения физкультурно-спортивной техникой, поведением в процессе физкультурно-спортивной работы; соблюдение рациональности и последовательности в проведении учебно-воспитательного процесса с учениками; выявление ошибок в решении учениками критических ситуаций во время физкультурно-спортивной работы; обучение выполнению любимых упражнений, приемов в объединении с усовершенствованием двигательных качеств; проведение обучения технике и тактике выполнения физических упражнений; обеспечение беспрерывного контроля и самоконтроля по результатам учебно-воспитательного процесса.

Formation of physical training of pupils was defined by requirements: duly and rational planning of teaching and educational process; satisfaction of interest to active impellent activity by means of sports work; maintenance of sports orientation; application of adequate means and methods of the decision of training and educational problems; a parity of the whole part during mastering by sports technics, behaviour during sports work; observance of rationality and sequence in carrying out of teaching and educational process with pupils; revealing of mistakes in the decision pupils of critical situations during sports work; training to performance of favourite exercises, receptions in association with improvement of impellent qualities; carrying out of training to technics and tactics of performance of physical exercises; maintenance of the continuous control and self-checking by results of teaching and educational process.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Жукотинський Корнелій Костянтинович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"