Розглянуто теоретичні питання діагностики та визначено критерії рівня сформованості міжкультурної комунікації (МКК). Обгрунтовано, що діагностика є засобом управління навчальною діяльністю студентів, який дозволяє оптимізувати педагогічний процес формування МКК.

Рассмотрены теоретические вопросы диагностики и определены критерии уровня сформированности межкультурной коммуникации (МКК). Обосновано, что диагностика - средство управления учебной деятельностью студентов, которое позволяет оптимизировать педагогический процесс формирования МКК.

• Колбіна Тетяна Василівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"