Висвітлено сучасні погляди на перспективи розвитку української освіти та становлення системи виховання на засадах християнського світогляду. Наведено нові підходи до організації та змісту едукації, обгрунтовано можливості виходу на нові педагогічні технології діяльності вчителя й учня. Розглянуто педагогіку як науку та професію, розвиток як аспект едукації, сім'ю як головний інститут виховання та розвитку. Наведено методи педагогічних досліджень. Розкрито зміст понять дидактичних принципів, структури процесу едукації, виховання та вихованості. Показано роль інформації у життєдіяльності людини. Особливу увагу приділено сучасному українському вихованню та розвитку особистості, концептуальним основам педагогіки розвитку, моральному та національно-патріотичному аспектам змісту виховання.

Освещены современные взгляды на перспективы развития украинского образования и становления системы воспитания на основах христианского мировоззрения. Приведены новые подходы к организации и содержанию эдукации, обоснована возможность выхода на новые педагогические технологии деятельности учителя и ученика. Рассмотрены педагогика как наука и профессия, развитие как аспект эдукации, семья как главный институт воспитания и развития. Приведены методы педагогических исследований. Раскрыто содержание понятий дидактических принципов, структуры процесса эдукации, воспитания и воспитанности. Показана роль информации в жизнедеятельности человека. Особое внимание уделено современному украинскому воспитанию и развитию личности, концептуальным основам педагогики развития, моральному и национально-патриотическому аспектам содержания воспитания.

• Вишневський Омелян Іванович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"