Розглянуто питання використання проміжного модульного контролю знань для виявлення здатності студентів до аналітичного мислення, інтерактивного навчання в навчальному процесі, управління самостійною навчально-пізнавальною діяльністю студентів за умов дистанційного навчання. Викладено компетентнісний підхід до формування змісту післядипломної освіти - як важливий фактор в контексті оновлення і підвищення ефективності вищої освіти. Проаналізовано роль активних методів навчання в становленні фахівців, умови педагогічного впливу керівника на колектив.

Рассмотрены вопросы использования промежуточного модульного контроля знаний для выявления способности студентов к аналитическому мышлению, интерактивного обучения в учебном процессе, управления самостоятельной учебно-познавательной деятельностью студентов в условиях дистанционного обучения. Изложен компетентностный подход к формированию содержания последипломного образования - как важный фактор в контексте обновления и повышения эффективности высшего образования. Проанализированы роль активных методов обучения в становлении специалистов, условия педагогического влияния руководителя на коллектив.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"