Висвітлено теоретико-методологічні засади підготовки майбутніх правоохоронців до соціальної та виховної роботи з підлітками, розглянуто основні теорії та тенденції зміни її змістового наповнення у сучасний період. Проаналізовано загальний стан проблеми правопорушень підлітків, встановлено соціальні та психологічні причини виникнення їх протиправної поведінки. Розглянуто типові проблемні ситуації навчання та виховання учнів даної вікової категорії та запропоновано способи їх вирішення. Показано ефективність використання ділових ігор та тренінгу у процесі підготовки майбутніх правоохоронців до соціальної та виховної роботи з підлітками, встановлено критерії та показники засвоєння педагогічних знань і навичок. Висвітлено зарубіжний досвід підготовки кадрів правоохоронної сфери на прикладі США, Великобританії, Канади, Італії, Австралії, Японії, Федеративної Республіки Німеччини. Викладено основні психолого-педагогічні підходи щодо профілактики протиправної поведінки підлітків. Наведено результати експериментальної перевірки ефективності системи підготовки майбутніх працівників органів внутрішніх справ до соціальної та виховної роботи з підлітками.

Освещены теоретико-методологические основы подготовки будущих работников правоохранительных органов к социальной и воспитательной работе с подростками, рассмотрены основные теории и тенденции изменения ее содержания в современный период. Проанализировано общее состояние проблемы правонарушений подростков, установлены социльные и психологические причины возникновения их противоправного поведения. Рассмотрены типичные проблемные ситуации обучения и воспитания учащихся данной возрастной категории и предложены способы их решения. Показана эффективность использования деловых игр и тренинга в процессе подготовки будущих работников правоохранительных органов к социальной и воспитательной работе с подростками, установлены критерии и показатели усвоения педагогических знаний и навыков. Освещен зарубежный опыт организации подготовки кадров правоохранительной сферы на примере США, Великобритании, Канады, Италии, Австралии, Японии, Федеративной Республики Германии. Изложены основные психолого-педагогические подходы к профилактике противоправного поведения подростков. Приведены результаты экспериментальной проверки эффективности системы подготовки будущих работников внутренних органов к социальной и воспитательной работе с подростками.

• Федоренко Олена Іванівна (1971–) (педагогічні науки)
• Федоренко Ольга Ігорівна (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"