Розглянуто психологічний і лінгвістичний аспекти зв'язного мовлення, розкрито теоретичні засади мовленнєво-ігрової діяльності дітей, наведено характеристику та класифікацію різних видів вербальних ігор і вправ, а також мовленнєвих ситуацій. Проаналізовано особливості становлення та розвитку діалогічного та монологічного мовлення у дітей. Наведено рекомендації щодо використання вербальних творчих ігор та ігрових мовленнєвих вправ і ситуацій у навчально-виховному процесі, спрямованому на розвиток зв'язного мовлення у дітей. Визначено особливості проведення репродуктивної та творчої вербальної гри. Розроблено зміст занять щодо розвитку діалогічного мовлення та збагачення словника дітей лексикою українських народних ігор. Описано структурні компоненти та форми організації мовної гри.

Рассмотрены психологический и лингвистический аспекты связной речи, раскрыты теоретические основы речевой игровой деятельности детей, дана характеристика и классификация различных видов вербальных игр, упражнений и речевых ситуаций. Проанализированы особенности становления и развития диалогической и монологической речи у детей. Сформулированы рекомендации по использованию вербальных творческих игр и игровых языковых упражнений и ситуаций в учебно-воспитательном процессе, направленном на развитие связной речи у детей. Определены особенности проведения репродуктивной и творческой вербальной игры. Разработано содержание занятий по развитию диалогической речи и обогащению словаря детей лексикой украинских народных игр. Описаны структурные компоненты и формы организации языковой игры.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"