На підставі результатів комплексного дослідження педагогічних засад оцінювання знань студентів у ВНЗ США охарактеризовано стандартизований, мотиваційно-стимулювальний, інтеграційно-гармонізувальний підходи до його здійснення. Проведено порівняльний аналіз даного оцінювання у ВНЗ США й України. Наведено рекомендації щодо його удосконалення у вітчизняних ВНЗ.

На базе результатов комплексного исследования педагогических основ оценивания знаний студентов в ВУЗ США охарактеризованы стандартизированный, мотивационно-стимулирующий, интеграционно-гармонизирующий подходы к его осуществлению. Проведен сравнительный анализ данного оценивания в ВУЗ США и Украины. Даны рекомендации по его усовершенствованию в отечественных ВУЗ.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Зварич Ірина Миколаївна (педагогічні науки)
• Зварич Ігор Михайлович (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"