Наведено результати дослідження мотиваційної сфери навчальної діяльності учителів в психолого-педагогічному аспекті. Розкрито рефлексивно-комунікативні засади формування особистості спеціаліста. Проаналізовано навчально-виховне середовище школи як простір соціалізації молодшого школяра. Описано особливості формування у вчителів початкових класів мотиваційно-ціннісного ставлення до діагностичної діяльності, інноваційні технології у навчанні рідної мови. Розглянуто питання формування здатності до прогнозування у дітей дошкільного віку, духовного становлення особистості у контексті сімейного виховання.

Приведены результаты исследования мотивационной сферы учебной деятельности учителей в психолого-педагогическом аспекте. Раскрыты рефлексивно-коммуникативные основы формирования личности специалиста. Проанализирована учебно-воспитательная среда школы как пространство социализации младшего школьника. Описаны особенности формирования у учителей начальных классов мотивационно-ценностного отношения к диагностической деятельности, инновационные технологии в обучении родному языку. Рассмотрены вопросы формирования способности к прогнозированию у детей дошкольного возраста, духовного становления личности в контексте семейного воспитания.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"