Розглянуто основні напрямки нової програми з української (рідної) мови для загальноосвітніх навчальних закладів. Показано особливості вивчення морфології української мови у школах з російською мовою навчання. Розроблено модульну систему синтаксичних вправ і формування мовленнєвих умінь, наведено методичні рекомендації щодо її використання. Проаналізовано основні психологічні теорії мотивації, розкрито сучасні і традиційні аспекти профільного навчання. Розглянуто проблеми взаємодії сім'ї та школи у процесі виховання учнів. Висвітлено тенденції розвитку світової вищої освіти та фахової підготовки вчителя в Україні.

Рассмотрены основные направления новой программы по украинскому (родному) языку для общеобразовательных учебных заведений. Показаны особенности изучения морфологии украинского языка в школах с русским языком преподавания. Разработана модульная система синтаксических упражнений и формирования речевых навыков, приведены методические рекомендации по ее использованию. Проанализированы основные психологические теории мотивации, раскрыты современные и традиционные аспекты профильного обучения. Рассмотрены проблемы взаимодействия семьи и школы в процессе воспитания учащихся. Освещены тенденции развития мирового высшего образования и профессиональной подготовки учителя в Украине.

• Голобородько Євдокія Петрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"