Досліджено особливості психофізіологічної організації у студентів різних спеціальностей: фізіко-механічного (27 чоловіків та 35 жінок) та природничого (32 чоловіків та 30 жінок) факультетів. Вивчено показники сприйняття, уваги, пам'яті та мислення, розумову працездатність. За результатами досліджень встановлено, що формування психофізіологічної організації системи переробки інформації у студентів вищих навчальних закладів різних спеціальностей відбувається гетерохронно, залежно від спрямованості спеціальної підготовки. Виявлено, що системотвірними факторами до формування психофізіологічної організації системи переробки інформації у студентів фізико-механічного факультету є функції сприйняття простору, уваги і операційного мислення, а у студентів природничого факультету - функція уваги.

Исследованы особенности психофизиологической организации у студентов разных специальностей: физико-механического (27 мужчин и 35 женщин) и природоведческого (32 мужчины и 30 женщин) факультетов. Изучены показатели восприятия, внимания, памяти и мышления, умственную работоспособность. На основании результатов исследований можно заключить, что формирования психофизиологической организации системы переработки информации у студентов высших учебных заведений разных специальностей происходит гетерохронно, в зависимости от направленности специальной подготовки. Выявлено, что системообразующими факторами при формировании психофизиологической организации системы переработки информации у студентов физико-механического факультета являются функции восприятия пространства, внимание и операционное мышление, а у студентов природоведческого факультета - функция внимания.

Peculiarities of forming of psychophysiological organization in students of different specializations: physical-mechanical (25 male and 35 female) and nature (32 male and 30 female) faculties were studied. The parameters: perception, attention, memorythinking and mental capability were studied. The results are showed that the forming of psychophysiological organization of informational processing system in higher school students of different specializations is characterized by geterocronyisms with direction relation of specialty preparation. The study shows that the forming factors for psychophysiological organization of informational processing system in students of physical-mechanical faculty are perception of area, attention, operation thinking,and in students of nature faculty - attention functions.

• Петров Григорій Савич (біологічні науки)
• Ляшенко Віктор Павлович (1951–) (фізико-математичні науки)
• Ляшенко Валентина Петрівна (біологічні науки)
• Дрегваль Ігор Володимирович (біологічні науки)
• Коробейніков Георгій Валерійович (1965–) (біологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"