Визначено сутність і принципи сучасного гуманізму, обгрунтовано психолого-педагогічні засади гуманізації загальної та професійної освіти. Викладено гуманістичну концепцію щодо вирішення суспільних конфліктів та запобігання їх виникненню. Наведено загальну характеристику психологічної культури людини, проаналізовано проблему формування позитивного іміджу навчального закладу у контексті гуманізації освіти. Розкрито зміст понять свободи та надійності як особистісних орієнтирів, розглянуто їх співвідношення й охарактеризовано складові. Досліджено феномен вибору у контексті соціальної поведінки, визначено можливості використання раціогуманістичного підходу в теорії та практиці психологічної науки. Розроблено узагальнену модель наукового діалогу, проаналізовано актутальні проблеми психологічної епістемології.

Определены сущность и принципы современного гуманизма, рассмотрены психолого-педагогические основы гуманизации высшего и профессионального образования. Изложена гуманистическая концепция решения общественных конфликтов и предотвращения их возникновения. Дана общая характеристика психологической культуры человека, проанализирована проблема формирования позитивного имиджа учебного заведения в контексте гуманизации образования. Раскрыто содержание понятий свободы и надежности как личностных ориентиров, рассмотрены их соотншение и составляющие. Исследован феномен выбора в контексте социлаьного поведения, показаны возможности использования рациогуманистического подхода в теории и практике психологической науки. Разработана обобщенная модель научного диалога, проанализированы актуальные проблемы психологической эпистемологии.

• Балл Георгій Олексійович (1936–2006) (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"