Розглянуто культуру управління як умову та результат якісних показників дошкільної освіти, навчально-методичний комплекс як спосіб реалізації управління в контексті культури. Висвітлено проблему управління дошкільною освітою. Розкрито теоретико-методичні засади управління, суть понять управління, керівництва, менеджменту, організації та культури. Наведено культуровідповідні характеристики функцій культури, викладено системний підхід в управлінні освітою. Описано види, принципи та методи управлінської діяльності.

Рассмотрены культура управления как условие и результат качественных показателей дошкольного образования, учебно-методический комплекс как способ реализации управления в контексте культуры. Освещена проблема управления дошкольным образованием. Раскрыты теоретико-методические основы управления, сущность понятий управления, руководства, менеджмента, организации и культуры. Приведены культуросоответствующие характеристики функций культуры, изложен системный подход в управлении образованием. Описаны виды, принципы и методы управленческой деятельностью.

• Пономаренко Тетяна Олександрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"