Розглянуто особливості процесу спілкування у навчальній діяльності, розкрито суть понять спілкування та комунікації, ритуальної та асертивної поведінки, маніпулювання, бар'єрів психологічного захисту, каузальної атрибуції та психогеометричних типів. Викладено питання оптимізації навчального процесу, вдосконалення взаємодії у даному процесі та в інших видах діяльності.

Рассмотрены особенности процесса общения в учебной деятельности, раскрыта сущность понятий общения и коммуникации, ритуального и асертивного поведения, манипулирования, барьеров психологической защиты, каузальной атрибуции и психогеометрических типов. Изложены вопросы оптимизации учебного процесса, усовершенствования взаимодействия в данном процессе и других видах деятельности.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"