Проаналізовано шляхи реалізації завдань "Національної доктрини розвитку освіти України" щодо переходу від державного до державно-громадського управління освітою. Наведено критерії оцінювання впливу навчального процесу на розвиток суб'єктних якостей студентів. Висвітлено роль наочних матеріалів у процесі навчання іноземної мови в лінгвокраїнознавчому аспекті. Розглянуто питання формування правової культури у персоналу Державної прикордонної служби України. Визначено особливості правового самовиховання прикордонників, розвитку творчої індивідуальності офіцерів-прикордонників, психологічні аспекти вдосконалення підготовки до професійно-управлінської діяльності керівників оперативно-тактичного рівня органів охорони державного кордону.

Проанализированы пути реализации заданий "Национальной доктрины развития образования Украины" относительно перехода от государственного к государственно-общественному управлению образованием. Приведены критерии оценки влияния учебного процесса на развитие субъектных качеств студентов. Освещена роль наочных материалов в процессе обучения иностранному языку в лингвострановедческом аспекте. Рассмотрены вопросы формирования правовой культуры в персонале Государственной пограничной службы Украины. Определены особенности правового самовоспитания пограничников, развития творческой индивидуальности офицеров-пограничников, психологические аспекты усовершенствования подготовки к профессионально-управленческой деятельности руководителей оперативно-тактического уровня органов охраны государственной границы.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"