Висвітлено проблеми створення та видання дитячої книжки для навчання, виховання та розвитку особистості, проаналізовано шляхи формування читацької самостійності та активності. Описано технології підготовки та перепідготовки педагогів до роботи з дитячою книгою. Розкрито виховну функцію підручників для початкових шкіл. Розглянуто питання наступності у розвитку читацьких інтересів та літературних здібностей школярів молодшого та середнього шкільного віку, підготовки вчителів до вивчення жанрових особливостей казки в початкових класах, а також вивчення лексики біблії на уроках рідної мови в учнів.

Освещены проблемы создания и издания детской книги для обучения, воспитания и развития личности, проанализированы пути формирования читательской самостоятельности и активности. Описаны технологии подготовки и переподготовки педагогов к работе с детской книгой. Раскрыта воспитательная функция учебников для начальных школ. Рассмотрены вопросы преемственности в развитии читательских интересов и литературных способностей школьников младшего и среднего школьного возраста, подготовки учителей к изучению жанровых особенностей сказки в начальных классах, а также изучения лексики библии на уроках родного языка в учеников.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"