Встановлено, що розвиток функцій довільної уваги у період шкільного навчання характеризується гетерохронністю та нерівномірністю. Виявлено, що дані закономірності формування уваги визначаються станом розвитку функціональної рухливості, сили основних нервових процесів, а також тривалими тренувальними фізичними навантаженнями.

Доказано, что развитие функций произвольного внимания в период школьного обучения характеризуется гетерохронностью и неравномерностью. Установлено, что данные закономерности формирования внимания определяются состоянием развития функциональной подвижности, силы основных нервных процессов, а также продоложительными тренировочными нагрузками.

• Раздайбедін Віталій Миколайович (біологічні науки)
• Іванюра Іван Олексійович (біологічні науки)
• Боярчук Олена Дмитрівна (біологічні науки)
• Пількевич Наталія Борисівна (біологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"