Викладено психолого-педагогічні основи управління пізнавальною діяльністю учнів. Розглянуто методичні аспекти проблеми управління навчальним процесом за умов профільної та рівневої диференціації. Значну увагу приділено питанням фізичного експерименту і новим інформаційним технологіям в системі управління навчанням школярів. Наведено результати досліджень студентів з фізико-математичних дисциплін.

Изложены психолого-педагогические основы управления познавательной деятельностью учеников. Рассмотрены методические аспекты проблемы управления учебным процессом в условиях профильной и уровневой дифференциации. Значительное внимание уделено вопросам физического эксперимента и новым информационным технологиям в системе управления обучением школьников. Приведены результаты исследований студентов по физико-математическим дисциплинам.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"