Розглянуто проблеми соціально-педагогічної науки та практики у сфері освіти та практичної професійної соціально-педагогічної діяльності, теоретичні проблеми формування соціоекологічної культури особистості вчителя. Висвітлено актуальні питання професійної компетентності сучасного вчителя. Описано технологію роботи соціального педагога з дітьми-сиротами у дитячому будинку. Розкрито методологічні основи виховної системи школи. Проаналізовано особливості роботи соціального педагога з різними типами сімей, роль індивідуальних особливостей та методів викладання у формуванні майбутніх вчителів у процесі вузівської підготовки. Значну увагу приділено сучасним соціальним проблемам українського студентства, формуванню здорового способу життя учнівської та студентської молоді, проблемі моделювання педагогічних ситуацій у формуванні моральних цінностей студентів.

Рассмотрены проблемы социально-педагогической науки и практики в сфере образования и практической профессиональной социально-педагогической деятельности, теоретические проблемы формирования социоэкологической культуры личности учителя. Освещены актуальные вопросы профессиональной компетентности современного учителя. Описана технология работы социального педагога с детьми-сиротами в детском доме. Раскрыты методологические основы воспитательной системы школы. Проанализированы особенности работы социального педагога с различными типами семей, роль индивидуальных особенностей и методов преподавания в формировании будущих учителей в процессе вузовской подготовки. Значительное внимание уделено современным социальным проблемам украинского студенчества, формированию здорового образа жизни ученической и студенческой молодежи, проблеме моделирования педагогических ситуаций в формировании моральных ценностей студентов.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"