Висвітлено методологію інтегративної системи інженерної освіти. Обгрунтовано необхідність формування науково-християнського, гуманістичного мислення майбутніх фахівців під час вивчення курсу аналітичної хімії. Обговорено особливості індивідуальної роботи студентів у фізичному лабораторному практикумі. Розглянуто проблеми формування хімічних знань у процесі підготовки фахівців нехімічних спеціальностей. Висвітлено досвід впровадження сучасних методик лабораторного хімічного практикуму у вищому технічному навчальному закладі, а також викладання неорганічної хімії в Національній фармацевтичній академії України.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"