На підставі результатів спеціального дослідження та педагогічного досвіду вчителів Києва та Київщини розкрито особливості застосування загальних і специфічних методів навчання соціальної географії в школі: організацію роботи з різними джерелами географічних знань на різних рівнях самостійності, бінарну систему та методи рангування, статистичного та картографічного моделювання. Запропоновано варіативний вибір окремих навчально-проблемних блоків за допомогою модульного підходу у навчанні. Подано програми для факультативу з проблеми географії етнічних земель в Україні та української діаспори, географії населення з основами демографії, географії релігій, а також схеми щодо складу народного господарства України, соціально-культурного та соціально-побутового комплексів.

• Паламарчук Лариса Борисівна (педагогічні науки)
• Паламарчук Лариса Борісівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"