Висвітлено соціальні та особистісні аспекти розвитку творчості та обдарованості, вікову динаміку творчих здібностей, питання ціннісної регуляції творчої діяльності, психосемантики свідомості творчої особистості. Розглянуто проблему формування "я-образу" як передумови розкриття творчого потенціалу особистості. Проаналізовано особливості розвитку рефлексії здібностей у дошкільному, молодшому шкільному віці та у студентів. Розкрито вплив вокально-виконавської творчості на психофізіологічний розвиток дошкільника, змістові аспекти впливу суб'єктивної семантики кольору на колористичну стратегію розв'язання творчих задач.

Освещены социальные и личностные аспекты развития творчества и одаренности, возрастная динамика творческих способностей, вопросы ценностной регуляции творческой деятельности, психосемантики сознания творческой личности. Рассмотрена проблема формирования "я-образа" как предпосылки раскрытия творческого потенциала личности. Проанализированы особенности развития рефлексии способностей в дошкольном, младшем школьном возрасте и у студентов. Изучено влияние вокально-исполнительского творчества на психофизиологическое развитие дошкольника, раскрыты содержательные аспекты влияния субъективной семантики цвета на колористическую стратегию решения творческих задач.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"